A Fuvest apresentou neste domingo (14) aos candidatos o tema “O perdão é um ato que pode ser condicionado ou limitado?” na redação do vestibular. A proposta fez parte do primeiro dia da segunda fase do exame, que também teve dez questões discursivas de língua portuguesa, literatura e gramática.

Nesta edição, além da redação dissertativo-argumentativa, os candidatos puderam optar pela produção de um texto do gênero carta, definido no momento da prova. A escolha entre dois gêneros estreou neste vestibular e faz parte do novo modelo de redação adotado pela Fuvest.

Na proposta alternativa, o candidato deveria escrever uma carta dirigida a uma pessoa fictícia que o havia acusado injustamente de um comportamento moralmente condenável, expondo os motivos para conceder ou negar o perdão.

A coletânea de apoio reuniu textos literários, jornalísticos e artísticos —entre eles uma coluna publicada na Folha— que abordam o tema sob diferentes perspectivas, incluindo trechos de obras de ficção, poesia, música, uma imagem jornalística e um texto de análise, usados como base para reflexão.

Os textos de apoio à redação foram:

• “Súplica de oficial nazista provoca reflexão sobre limites do perdão”, de Juliana de Albuquerque, publicada na Folha;

• “Tudo é Rio”, de Carla Madeira;

• o poema Mar Novo, de Sophia de Mello Breyner Andresen;

• a fotografia “Cessar-fogo em Gaza permite o regresso à casa”, de Abdel Kareem Hana/AP;

• a música “Tá Perdoado”, de Arlindo Cruz;

• um trecho do livro Iaiá Garcia, de Machado de Assis.

Para a analista pedagógica da plataforma Redação Nota 1000, Amanda Rodrigues, o tema mantém afinidade com o perfil da Fuvest ao propor uma reflexão aberta, sem resposta única ou solução prática imediata. Segundo ela, a discussão permite tanto a defesa do perdão condicionado quanto do perdão sem limites, além da análise das consequências do ato de perdoar —ou de não perdoar— nas relações individuais e sociais.

Rodrigues acredita que, por se tratar de um tema abstrato, o desafio do candidato foi relacionar o conceito de perdão a situações concretas, como conflitos familiares, injustiças sociais, violência, cancelamentos nas redes sociais, disputas internacionais e até a Lei da Anistia no Brasil. Ela também aponta semelhança com o tema do simulado aplicado pela Fuvest neste ano, que abordou relações interpessoais e comunicação

O professor de redação do Curso Anglo, Sérgio Paganim, acredita que a frase-tema marcou uma mudança em relação aos últimos anos, quando a prova costumava trazer temas mais concretos e sociais, próximos ao cotidiano dos candidatos

Em relação a proposta alternativa, para Paganim, apesar do tom mais narrativo, a carta também exigia uma dimensão fortemente argumentativa, já que o candidato precisava justificar a decisão.

No primeiro dia, a redação conta 50 pontos e as dez questões de língua portuguesa, literatura e gramática valem, juntas, 50 pontos.

Ao todo, 30.787 candidatos se classificaram para a segunda fase. Os exames são aplciados em 680 salas distribuídas por 36 escolas de 22 cidades da capital, da região metropolitana, do interior e do litoral paulista.

Os portões foram abertos ao meio-dia e fechados às 13h, horário em que começa a prova. O tempo máximo para resolução é de quatro horas em cada dia.

Veja temas das últimas edições

Ano	Tema
2026	O perdão é um ato que pode ser condicionado ou limitado?
2025	As relações sociais por meio da solidariedade
2024	Educação básica e formação profissional: entre a multitarefa e a reflexão
2023	Refugiados ambientais e vulnerabilidade social
2022	As diferentes faces do riso
2021	O mundo contemporâneo está fora de ordem?
2020	O papel da ciência no mundo contemporâneo
2019	A importância do passado para a compreensão do presente
2018	Devem existir limites para a arte?
2017	O homem saiu de sua menoridade?
2016	As utopias: indispensáveis, inúteis ou nocivas?
2015	“Camarotização” da sociedade brasileira: a segregação das classes sociais e a democracia